“綜觀察所述，評估人知能結(jié)構(gòu)超脫帝國高等教育的基礎(chǔ)意識形態(tài)范疇……自成系統(tǒng)，來自于幼年時(shí)期的艱苦經(jīng)歷造就了他與眾不同接觸事物消化事物的能力，這或許便是他天賦中學(xué)力知能的來源……”