大唐的科舉制度只是雛形，地方教育體系基本為零，所以第二種人也是極其少數(shù)，而且大多數(shù)都是在世家當(dāng)中作為家學(xué)啟蒙老師，教導(dǎo)世家子弟讀書習(xí)字，混一口飯吃，或許是家族中人，但是沒有大的才能，只能做一個啟蒙老師。